Comportamiento y orientación
Skinner → Positive Behavior Support
Apoyo conductual positivo
Enfoque
Notar el comportamiento que quieres enseña más que castigar el que no quieres.
Conceptos clave
- Sorpréndelos portándose bien
- El comportamiento comunica una necesidad
- Enseña la habilidad de reemplazo
- Niveles del Modelo Pirámide
En el aula
Una maestra sorprende a un niño siendo gentil y lo nombra — “compartiste con mucha amabilidad” — en vez de solo reaccionar cuando arrebata.
Verlo en práctica
Cada simulación de Edfable conectada con esta teoría — y por qué aplica.
Las transiciones son donde más se dispara la conducta difícil — un aviso planeado, una rutina enseñada y algo que hacer mientras se espera evitan la mayor parte antes de que empiece.
10:25, el patio es a las 10:30. Un niño va a media torre, otro ya está en la puerta, y la fila está a punto de quedarse sin nada que hacer. Diseña la transición en vez de sobrevivirla.
La atención alimenta el comportamiento — narrar lo que va bien lo multiplica más que vigilar lo que va mal.
El escenario combinado: un niño que llora, una disputa por los bloques y un grupo que se dispersa — todo a la vez. Prioriza con intención.
El comportamiento desafiante comunica una necesidad — encuentra la función y enseña la habilidad de reemplazo.
Un incidente recurrente de mordidas. Pasa de la reacción a un plan de enseñanza basado en la función.